中学教育
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中学教育
度概述
学习在现实生活中。卡尔文，这就是我们如何接近中等教育主要的方方面面。
你将与教育理论奠定坚实的基础开始。然后，在任何时间，你可以输入各种大型，小型，城市，农村，私营，公营的教室。这个现实世界的经验，将准备你是一个自信的，有创意的教育家谁是你的学生全心全意配合。
而就像你的同学有独特的需求，你的教授将帮助您探索和创造适合您的特定礼物和目标的课程计划。他们会帮你瘦成你的激情，这样你就可以激励下一代做同样的。
程序distinctives
做什么对你很重要 - 符合您的教育目标，反映了那种教你想要做的加尔文设备在教室的经验。
感觉被教授称为 - 我们的教授都致力于关心和支持你的每一步。
成为高手在你的领域 - 卡尔文，你可以找到你需要成为一个有效的教师的一切。研究从文科的角度，从上帝创造的每一个角落绘制的认识和了解你最喜欢的科目。
采取下一个步骤：
学位信息
重大的
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概观
二次考生选择以下主要/次要选项之一：
- 认证的主要 （一个小建议，此外，但不要求）
- 非认证的宗教主要有认证的未成年人
- 非认证的主要有认证的未成年人（这个选项需要许可，教育学院院长）
任何候选人没有完成认证的主要将完成学生的教学，并在认证的二级辅修359研讨课程。
作为第二语言，数学，理科综合，西班牙和中国，计算机科学，英语：选择你的主要和次要时应考虑以下高需求的教学领域。
中学教育专业
中学教育未成年人
建议非认证的未成年人
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培训班
载入中...
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其他详情
咨询 时间线 详细的计划要求。
双大政方针
中专以上学历考生可以选择完成两个专业。考生应在下面讨论与顾问两个重大课题的指导方针：
- 二次考生填报两个专业可以选择在实习期间的一个主题任教。而做出这个决定考生应讨论与顾问可能就业的影响。
- 如果可能的话，EDUC 302-303课堂辅助计算应主要完成这 不 优选用于实习 因为考生必须完成在K-12的教室至少30小时的非学生在程序期间的某个时刻教学专业。
- 研讨会课程将被实习期间所教导的主题来完成。
- 其他研讨会课程将被免除。 考生可 审计 在放弃研讨会当然，如果他们愿意，但服用两次研讨会的信贷同样学期期间不建议。
- 有可能对实习生在安排一些观察，协助，教学非选择的实习学期重大。两个主要的顾问应该在做出这些安排进行协商。
- 如果一个研讨会课程导致在重大课题少于30个学时的豁免，考生必须选择一个顾问批准的过程中，达到30个学时。如果考生宁愿不完整的30小时的学期，该计划必须改变，以未成年人。
- 如果专业之一是K-12，实习应在K-12的主题。
- 如果候选人有一个K-12的主要和一个6-12大，但喜欢的6-12主要为实习，考生可向学生教在在外地经验的6-12大和必须出示证据初级（K-5）和在第k-12主要被摄体次级（6-12）水平。
- 如果两个专业是K-12，候选必须在初级（K-5）和次级（6-12）中的主要的水平这两者不为实习选择呈现实地经验证据。
联系 格温buteyn 如果您有关于选择EDUC 302-303协助和实习展示位置过程中的问题。
留在本地。或者没有。
大急流城提供了一个广泛的教学实习的机会。但你也可以 旅程校园 像加利福尼亚州，新墨西哥州，或印尼的地方。
卓越的声誉。
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